Ang paraan ng pagbabago ng edukasyon, ang papel ng guro sa kasalukuyang panahon ay nagbabago. Ngayon, ang paraan ng edukasyon ay higit pa sa mga gusali ng paaralan. Mayroong higit pa at maraming mga pagkakataon upang malaman ang isang bagay at kung paano. Ang paaralan ay unti-unting nagiging isa lamang sa maraming mga pagpipilian na mayroon kami, at sa palagay ko ay kaunting oras lamang ito bago ito tumigil na maging isang awtomatikong, pabayaan ang sapilitan, pagpipilian para sa edukasyon.

Gayunpaman, ang kalidad ng iba't ibang mga mapagkukunang pang-edukasyon ay magkakaiba. Tulad din ng mas mahusay at mas masahol na mga paaralan, mayroong mas mahusay at mas masahol na mga kurso sa online o iba pang mga pang-edukasyon na platform o institusyon. Ito ay nagiging lalong mahirap upang mahanap ang iyong paraan sa paligid ng menu. Kabilang sa iba pang mga bagay, ipinapakita nito na ang pagtatasa ng kalidad ng isang institusyong pang-edukasyon ay napaka-paksa at imposibleng makahanap ng mga layunin ng hakbang.

Sa aking palagay, ang isa sa ilang mga pamantayan para sa isang taong interesado sa edukasyon na orientate ay ang katotohanan. (Sinadya kong iwan ang tinatawag na pamantayan sa layunin, ibig sabihin, ang kasalukuyang data ng pagsusuri sa dami sa tagumpay ng mga mag-aaral, nagtapos, atbp.). At dito pumapasok ang guro sa eksena.

Ang guro ay nakakakuha ng isang bagong papel at ang pinakamahalagang pamantayan sa pagpili ng isang institusyong pang-edukasyon o platform ay ang kredibilidad

Ito ay tiyak na tao ng guro, at samakatuwid ang mga guro na kumakatawan sa institusyong pang-edukasyon o platform. Ang mga ito ang kumakatawan dito at ang nagdadala ng kredibilidad. Ang mga ito ay maaaring maabot ang mga mag-aaral sa hinaharap at kanilang mga magulang. Ito ang guro, ang taong pumapasok sa isang relasyon sa mag-aaral.

Kung tatanggapin natin ang palagay na ang edukasyon ay lumilipat nang higit pa sa larangan ng kusang-loob na mga relasyon, kung saan ang mga mag-aaral (ngunit pati na rin ang mga guro) ay may pagpipilian ng kung kanino sila matututunan, ang pagpapaandar ng pagtitiwala ay isa sa pinakamahalaga.

Isang maliit na pagliko. Oo, maaari nating magtaltalan na sa kaso ng sapilitan na pag-aaral, wala kaming pagpipilian, ngunit hindi ito ganap na totoo. May posibilidad pa ring lumipat sa ibang paaralan, o sa isang mode ng kahalili o edukasyon sa bahay. Gayunpaman, higit sa lahat, ang kumpetisyon ay lumalaki sa klasikal na paaralan, na natural na lumilikha ng presyon, salamat kung saan ang tungkulin ng paaralan ay humigit-kumulang na pagtanggi.

Sa palagay ko ay kung bakit ang kahalagahan ng papel na ginagampanan ng guro ay nagdaragdag, ngunit din ang mga pangangailangan sa kanyang pagkatao.

Ang guro ay napunta sa posisyon ng isang pinuno na nagpapakita ng daan sa kanyang mga mag-aaral. Ito rin ay isang garantiya ng kalidad ng nilalamang pang-edukasyon, kapwa propesyonal at nakikipag-usap. Dapat niyang maunawaan ang kanyang larangan, ngunit higit sa lahat dapat siya ay interesado at makagitna sa kanyang kaalaman. Dapat niyang ma-inspire ang tiwala sa mga mag-aaral at mabuo ang pangmatagalang kredibilidad ng kanyang katauhan, ngunit pati na rin ang institusyong pang-edukasyon o platform na kinakatawan niya.

Sa parehong oras, ang guro ay gampanan ang tungkulin bilang gabay, coach, ngunit pati na rin ang tagapamagitan. Sa gayon ay gampanan niya ang papel na ginagampanan ng isang interpreter ng paksa nang mas kaunti at sa halip ay pinapayuhan ang mga mag-aaral kung saan iguhit ang nauugnay na impormasyon.

Ang tungkulin ng guro ay nagbabago, ang sinumang nais na malaman at may sasabihin ay maaaring maging isang guro

Mahalaga rin na ang ibang mga tao na walang pamantayang edukasyong pedagogical ay maging mga guro din sa higit o hindi gaanong natural na pamamaraan. "papel" hindi kinakailangan. Mahalaga ang kredibilidad kung nais mo ang reputasyon at maipamalas na mga kasanayan.

Siyempre, hindi ka lamang naging isang guro nang magdamag, kinakailangan ng kasanayan at pagsisikap at, syempre, higit sa average na oryentasyon o mga kasanayan sa isang tukoy na larangan. Ngunit ang hanay ng mga posibilidad kung saan maaaring malaman ng isang mag-apply ngayon ay talagang iba-iba.

Bilang isang resulta, ang mga magulang ay naging guro din (hindi ko nangangahulugang pinilit na mga guro kapag nagsusulat ng takdang aralin), mga kaibigan, kasanayan, siyentista, empleyado ng mga samahang interes na nakatuon sa mga bata at kabataan, at iba pa. Sa madaling salita, ang sinumang may maalok at may pagnanais na matuto.

Higit sa lahat, ang guro ay isang namumuno - paano siya nakikita nina John Holt, Ron Paul at Carl Rogers sa ilaw ng kanilang trabaho at kanilang sariling mga karanasan?

Habang iniisip ko kung paano pinakamahusay na maunawaan ang papel ng guro sa darating na panahon, nakabuo ako ng tatlong mga pananaw sa papel na ginagampanan ng guro na binabalangkas ng aking tatlong mga paboritong may-akda. Lahat sila o mga personalidad na aktibong kasangkot sa edukasyon sa ilang porma.

Naniniwala ako na mahahanap mo ang inspirasyon sa kanilang mga saloobin

1.) Dapat matanggap ng guro ang kanyang sarili sa laro sa lalong madaling panahon, sabi ni John Holt

Kakaibang pedagogue at manunulat John Holt Sinasabi ng isang mahusay na guro na ang kanyang disipulo ay hihinto sa pangangailangan sa kanya.

Ayon kay Holt,palaging ang una at pinakamahalagang gawain ng bawat guro na tulungan ang mag-aaral na maging malaya, upang matutong maging isang guro„. Sinusundan nito na ang guro ay magtuturo sa kanyang mag-aaral ng tamang pamamaraan para sa kung paano paunahin sa larangan, magrekomenda ng mga mapagkukunang may kalidad at tutulungan siya sa oryentasyon.

"Ang isang tunay na guro,"Bilang sabi ni Holt,"dapat palagi niyang sikaping mailabas ang kanyang sarili sa laro."

Ayon sa kilalang tagapagturo na ito, ang isang guro ay hindi sinadya upang maiparating ang kaalaman sa mga mag-aaral. Higit sa lahat, dapat turuan ng guro ang mga mag-aaral na gumamit ng kaalaman, bumuo ng mga kasanayan batay sa natutunan na, palalimin ang kanilang bagong nakuha na mga kasanayan. Nagbibigay si Holt ng isang napaka-tukoy na halimbawa ng inaasahan niya mula sa kanyang guro sa cello. "Ang kailangan ko mula sa aking guro,"Sabi niya,"walang mga pamantayan ngunit mga ideya para sa pagkuha ng mas malapit sa mga pamantayan na alam ko na."

Sa pamamagitan ng paraan, si John Holt ay hindi isang bihasang tagapagturo. Ngunit inakit siya ng pag-aaral. Siya ay isang magandang halimbawa ng isang tao na nagpasya na turuan at turuan ang mga bata at matatanda, kahit na wala siyang naaangkop na mga kwalipikasyon alinsunod sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan.

Matapos ang kanyang paunang karanasan sa pagtuturo, nakuha ni Holt na ang impression na ang tradisyunal na paraan ng awtoridad na pagtuturo ay hindi gumana, at unti-unting nagsimula siyang magtrabaho hanggang sa homeschooling at unschooling. Ang kanyang karanasan at interes sa pag-unlad ng mga bata ay humantong sa kanya na humingi ng mga di-direktang mga form ng pag-aaral, nang hindi nakakasama sa pagsusuri at patuloy na paghahambing. Sa madaling salita, nakatuon siya sa pag-unlad ng mga personalidad at kasanayan ng mga bata, sa halip na paghubog sa kanila ayon sa isang paunang natukoy na template.

2.) Ang guro ang nangunguna sa kanyang sariling halimbawa, sabi ni Ron Paul 

Si Ron Paul, isang Amerikanong manggagamot, manunulat, at higit sa lahat isang kilalang libertarian, ay nagtatanghal sa mga guro ng hamon na maipasa ang mga kasanayan sa pamumuno.

Sa kanyang pananaw, ang pamumuno ay higit sa lahat tungkol sa disiplina sa sarili at pagkuha ng responsibilidad para sa sariling buhay at, sa isang tiyak na lawak, para sa paligid.

Siyempre, nauugnay din ito sa diskarte sa edukasyon. Ang guro, ang pinuno, ay nagkakaroon ng kakayahan ng mga mag-aaral na responsibilidad para sa kanilang sariling edukasyon. Mahalaga na ito ay ginagawa hindi sa pamamagitan ng pagpapatupad ng matitinding disiplina sa paaralan o isang sopistikadong sistema ng pagtatasa ng mag-aaral at paghahambing, ngunit batay sa isang halimbawa mula sa guro. Siyempre, naglalagay ito ng ganap na magkakaibang kahilingan sa mga guro.

Ang guro ay dapat na isang namumuno sa kanyang sarili, dapat siyang magkaroon ng likas na awtoridad. Hindi siya nagsusumikap para sa paggalang, ngunit namumuno sa pamamagitan ng halimbawa. Sa Amerika tinawag nila itong "pamumuno sa pamamagitan ng salita at gawa"Ang pinuno ay ginagawa ang gusto niya mula sa iba. Guro "ay hindi humahantong sa pagpila ng iba,"Sabi ni Pablo, ngunit"pinangunahan ng sarili nitong halimbawa."

Itinuro ni Paul na ang pamumuno ay hindi karaniwang nakikita natin sa mga pulitiko at taong may posisyon na pinipilit ang pagsunod sa mga pag-andar o ang banta ng paggamit ng puwersa. Isinasaalang-alang ng pamumuno ang isang pang-araw-araw na pagsisikap na baguhin ang mundo sa paligid natin para sa ikabubuti ng ating sariling pagsisikap, na maaaring magbigay ng inspirasyon sa iba na sasali sa amin. Tiyak na hindi ito tungkol sa mga larawan sa pahayagan at pagpapahalaga sa sarili.

"Ang kakanyahan ng pamumuno, "Tulad ng sinabi niya mismo,"ay ang pagpapakilos sa sarili at pamamahala sa sarili, na nagbibigay sa atin ng pagkakataong ipaliwanag sa iba kung bakit ginagawa natin ang ating pinaniniwalaan."Bilang karagdagan, at itinuturing kong mahalaga ito, sinabi niya, ang pamumuno ay"pangako"Pati na rin ang kakayahan"maunawaan ang pilosopiya ng kalayaan at mailalapat ito sa mga tukoy na teoretikal at praktikal na kaso."

Upang ibigay ito, nais ni Ron Paul ang mga guro na magtuturo sa mga responsableng pinuno, na mananagot para sa kanilang sarili at, syempre, para sa kanilang edukasyon. Ang mga namumuno sa hinaharap ay makakapagtrabaho para sa pakinabang ng pamayanan dahil sa palagay nila ito ay isang pangako, isang natural na paraan upang magamit ang kanilang mga talento. Sa parehong oras, hindi nila makikita ang pamumuno bilang isang paraan ng paggamit ng kapangyarihan, sapagkat iginagalang nila ang kalayaan bilang isa sa pinakamataas na halaga.

3.) Ang guro ay lumilikha ng isang ligtas na puwang para sa mga mag-aaral na maging sarili nila, nagmumungkahi Carl Rogers

Si Carl Rogers, na maaaring kilala mo bilang isang humanist psychotherapist, ay nagmumula sa ibang lugar. Ayon sa kanya, ang pangunahing papel ng guro ay upang lumikha ng isang kapaligiran ng seguridad, pag-unawa at pagtitiwala at sa gayon ay paganahin ang mga mag-aaral na lumago.

Tulad ng sinabi ni Rogers, ito ay tungkol sa pagpapahintulot sa kanila na maging kanilang sarili. Ayon kay Rogers, ang bawat nabubuhay na organismo ay may potensyal na lumago, mayroong lahat ng kinakailangang mapagkukunan, at sa parehong oras natural na humahantong sa paglago ng likas na katangian nito. Napakasimple namin batay sa kalikasan. Narito ang guro upang tulungan ang mga mag-aaral na paunlarin ang potensyal na ito. Ito ay nangangahulugang walang higit pa kaysa sa susuportahan niya sila sa kanilang sariling mga pagsisikap, kahit na tila sa unang tingin ay hindi sila interesado na matuto.

Upang suportahan si Rogers sa paglilihi ay talagang nangangahulugan na ang guro ay walang pasubali na sumusuporta sa mga mag-aaral sa kanilang ginagawa, kung ano ang nais nilang gawin mismo. Hindi Niya sinusubukan na itulak ang isang bagay sa kanila o manipulahin ang mga ito sa anumang paraan, kahit na sa mabuting pananampalataya, na ito ay tatawaging para sa kanilang ikabubuti. Hindi nais ni Rogers na pilitin ang mga mag-aaral sa anumang paraan, hindi niya nais na magbigay sa kanila ng mga materyales sa pagtuturo nang siya lamang, maliban kung sabihin nila sa kanila. Isinasaalang-alang niya ang anumang pagsusuri ng mga mag-aaral o ang kanilang paghahambing sa isa't isa na nakakapinsala. Wala itong kinalaman sa pag-aaral, paglaki.

Kung magtagumpay ang mga guro sa paglikha ng isang environment na tumutubo sa paglago, kung gayon, ayon kay Rogers, "ang mag-aaral ay matututo sa kanyang sariling pagkukusa, magiging mas orihinal, magkakaroon ng higit pang panloob na disiplina, hindi gaanong balisa at hindi gaanong hinihimok ng iba."Ano pa, mag-aaral kaya"maging mas responsable para sa kanilang sarili, mas malikhain, mas mahusay nakakapag-adapt sa mga bagong problema at makabuluhang mas mahusay na makipagtulungan."

Nakatutuwa kung paano sumasang-ayon si Rogers, sa kanyang tiyak na paraan, sa dalawang may akda na isinulat ko sa itaas tungkol sa konsepto ng indibidwal na kalayaan. Para sa kanya, nangangahulugang "ang karapatan ng bawat tao na gamitin ang kanyang karanasan sa kanyang sariling pamamaraan at tuklasin ang kanyang sariling kahulugan dito."Iyan ang iniisip niya"isa sa pinakamahalagang mga potensyal ng buhay."

Pinangarap ni Rogers na ang kanyang pakikiramay at di-marahas na diskarte sa mga tao ay magkakalat sa lahat ng mga lugar ng interpersonal na ugnayan. Naniniwala siya na kung papayagan natin ang mga tao na maging kanilang sarili, ang mga tao ay magiging mas madaling tanggapin sa bawat isa, ang karahasan at kasamaan ay humupa, at ang sangkatauhan ay lilipat sa isang mas mataas na antas ng pagiging at magkakasamang buhay sa pangkalahatan. Nakita ni Rogers ang tao sa pagmamalabis bilang isang isla. At kung ang isang tao "handang maging kanyang sarili at kapag siya ay maaaring maging kanyang sarili,"Mayo, ayon kay Rogers,bumuo ng mga tulay sa iba pang mga isla."

Mayroon bang idagdag? Maaari itong maging walang muwang sa iyo ngayon, ngunit alamin na ang Rogers ay talagang namuhay dito, at ginawa niya ang ipinangaral niya. At nagawa niyang mabuti. Kaya bakit hindi dapat ang iba? Sulit bang subukan, ano ang sasabihin mo?